《小狗包弟》是巴金的一篇散文，通过讲演作家与小狗包弟之间的故事，抒发了对人命的尊重与对东说念主性的反念念。在教学中，缠绵合理的板书有助于学生交融著述主旨，把抓心思线索。 本课板书缠绵以“情”为干线，分为三个板块：**配景先容、情节梳理、心思升华**。第一部分“配景先容”简要讲明作家及写稿配景，匡助学生了解著述的时期语境；第二部分“情节梳理”用技巧轴方法展示小狗包弟的遇到，卓越其红运变化；第三部分“心思升华”则趋奉学生念念考东说念主与动物的臆度，体会作家的痛恨与反念念。 板书结构明晰，重心卓越，